江戸川カタック社
北インド古典舞踊カタックを学ぶ教室です。
カリキュラム
カタックは伝統舞踊ゆえに、かたちになるまでに時間がかかり、日本人には馴染みが薄く情報も少ないという課題があります。
江戸川カタック社はこれらの課題を明確に意識し、「すごい才能や特殊な情熱がなくても、ふつうに続けていれば、いつの間にかけっこう上手くなる」 ようなカリキュラムと指導法の確立を目指しています。
ふつうのひとの健全な好奇心と趣味性を涵養し、かつそれが文化の高踏性にしっかり道を通じているのが理想です。
段階的かつ実用的であること、そして「ある訓練がなんのためなのか、それが全体像とどうつながるのか」を把握しながら、技術と知識が着実に蓄積されるよう設計しています。
皆さんの反応を見ながら柔軟に改善を続け、生徒さんと共にこのカリキュラムを育てていきたいと考えています。
カタックでいちばん大切にされている神様クリシュナの成長とヒンドゥー教の神々の性格や役割に重ねて、各階梯を命名しました。
希望があれば簡単な試験もおこない、合格するごとに免状が出るような制度も実施したいと思っています。書道や武道の「級」や「段」のイメージです。
上級篇。。。準備中🐌🐌🐌
初級Ⅲ「青年クリシュナ」
理論篇では出来事や感情を表現するための技法である「アビナヤ」という概念を学び、さらにカタックの流派（ガラナ）の全体像に触れます。
実践篇では、初級Ⅱにつづいてヌリッタの「シリーズもの」をひとつ覚えます。
そして、ヌリティヤの代表的な演目である「カヴィッタ」をふたつと、最後に師（グル）に捧げる「グル・ヴァンダナ」を学びます。
ふたつの「カヴィッタ」は特によいものです。これまでの階梯で技術と知識を積み重ねてきたからこその、深い喜びを感じられることでしょう。
神話篇も濃厚です。「クリシュナがゴーヴァルダナ山を持ち上げるはなし」と、ヒンドゥー教の三大神であるブラフマー、ヴィシュヌ、シヴァについて学びます。
初級篇が完結です。ここまでたどり着けば、文化・信仰・表現が重なり合うカタックの大きな世界を実感できると信じます。
☝雨を避けるクリシュナとゴーピー（牧女）たち メトロポリタン美術館
中級Ⅰ「吉祥神ガナパティ」
ここから中級です。
カタックをより深く知り、楽しむために、次のレベルの基礎をつくりましょう。第二の基礎固めです。
理論篇では、インドという名前の由来、次いでカースト制度について学びます。そして身分制についての知識を前提に、藝術理論の古典『ナーティヤ・シャーストラ』に現れた平等思想を一瞥します。
実践篇では足腰を強くし、リズム感を鍛えるために、タタカールの練習法と演目をそれぞれひとつ学びます。また片足でクルリと回る１足チャッカルの練習をします。
そしてヌリティヤの演目として「水汲み（パニハリ）」と「ガネーシャ・ステューティ」を学びます。
最後の神話篇で日本でもインドの神としては例外的な知名度をほこるガネーシャの意匠と象徴についてさらいましょう。
☝吉祥の神ガネーシャ ニューデリー国立博物館
中級Ⅱ「学藝神サラスワティー」
理論篇では輪廻、業、法、解脱というインド思想の核となる概念の整理をします。
その上で、インド舞踊に登場するクリシュナやシヴァといった「人格神」とはなんのかを考えます。
実践篇のヌリッタではラディ、ウタン、タート、パランなどさまざまな演目を学びます。慣れたらぜんぶ繋げてやってみましょう。
ヌリティヤはサラスワティー・ヴァンダナを学びます。サラスワティーは学藝の神。学と藝の両面における充実を祈りましょう。ビルジュ・マハラジの作曲・振付でとても美しいものです。
神話篇では上記ヴァンダナの主題であるサラスワティーと、その仏教形態である弁才天について学びます。
☝学問と藝術の神サラスワティー ウィキペディア・コモンズ
中級Ⅲ「至高神クリシュナ」
いよいよ中級も終わり、クリシュナ成長譚にちなんだ命名も最後となります。ここまで学んできた知と技術がすべて繋がり、奥行きを含めたカタックの全体像をつかむことが出来るのではないでしょうか。
理論篇ではヒンドゥー教の世界観と規範を示した教典である『マヌ法典』の概要と、中世インドに興隆しカタックにも決定的な影響を与えたバクティ思想について学びます。
実践篇のヌリッタではトゥクラ、パラン、チャクラダール・トゥクラ、チャクラダール・パランを複数学びます。いくつかリズム把握がむづかしいものが出てきますので、がんばりましょう。
そして最後にフルの曲として（ヌリッタ・ヌリティヤ両方の要素をもつ）、ヴァラナタ・チャビという曲で踊ります。「バジャン」というジャンルの曲です。ビルジュ・マハラジの作曲と振付で、主題はクリシュナ。
神話篇ではヒンドゥー教最大の聖典である「バガヴァッドギーター」の概要を説明し、いくつか有名な文句を覚えます。
